جو اساتذہ کو تربیت دیتا ہے وہی طے کرتا ہے کہ اگلی نسل کیا مانے گی۔ جو مذہب اپنے علما کی تعلیم کو اتفاق پر چھوڑ دے، یا اس پر جو اس کا خرچ اٹھانے کو تیار ہو، اس نے اپنا مستقبل اجنبیوں کے حوالے کر دیا۔ عقیدے کی اصلاح گلی میں ہونے سے بہت پہلے درس گاہ میں ہوتی ہے۔
کاسابلانکا کی رات
16 مئی 2003 کی شام چودہ نوجوان کاسابلانکا کے مشرقی کنارے کی ایک کچی بستی سے نکلے اور کپڑوں کے نیچے بارود باندھے شہر کے مرکز کی طرف چل پڑے۔
اس کچی بستی کا نام سیدی مومن تھا۔ یہ کوڑے کے ایک ڈھیر کے گرد بنی ٹین کی چھتوں اور کھلی نالیوں کا ایک بے ہنگم پھیلاؤ تھا، جہاں نہ پکی گلیاں تھیں، نہ نل کا پانی، نہ پولیس۔ ان چودہ میں سے بیشتر وہیں پلے بڑھے تھے۔ ان کی عمریں بیس بائیس برس کی تھیں، اور جو تھوڑی بہت روزی وہ کماتے تھے وہ مچھلی بیچ کر یا کھڑی گاڑیوں کی رکھوالی کر کے کماتے تھے۔ انہیں ایک ایک دو دو کر کے ان خود ساختہ واعظوں نے اکٹھا کیا تھا جو گیراجوں میں دعائیہ مجلسیں کرتے اور چیچنیا کی ویڈیو کیسٹیں دکھاتے تھے۔
اس رات انہوں نے آدھے گھنٹے کے اندر پانچ مقامات کو نشانہ بنایا: ایک ہسپانوی سماجی کلب، ایک ہوٹل، یہودی برادری کا ایک مرکز، ایک یہودی کی ملکیت والا ریستوران، اور پرانے یہودی قبرستان کے قریب ایک جگہ۔ ان میں سے بارہ مارے گئے، اور انہوں نے تینتیس دوسرے لوگوں کی جان لی۔ مرنے والوں میں زیادہ تر مراکشی مسلمان تھے جو رات کا کھانا کھا رہے تھے۔
مراکش خود کو محفوظ سمجھتا تھا۔ یہ ایک قدیم بادشاہت تھی جس کا اسلام نرم خو تھا اور اولیا کی تعظیم کرتا تھا، اور جس کے بادشاہ کے اجداد اپنا نسب پیغمبرِ اسلام سے ملاتے تھے۔ بمباروں نے اپنا دین اس روایت سے نہیں سیکھا تھا۔ انہوں نے اسے ان لوگوں سے سیکھا تھا جنہیں نہ کسی نے تربیت دی تھی، نہ اجازت نامہ دیا تھا، نہ ان کی نگرانی کی تھی، اور جو کیسٹوں پر درآمد کیا ہوا ایک نظریہ پھیلاتے تھے۔
مزید 5 منٹ: امیر المومنین, ٹرینٹ کا فرمان, تعبیر, طریقہ
ارکان ہر مقدمہ آخر تک پڑھتے ہیں اور ہر فلم اجرا سے پہلے دیکھتے ہیں۔ پورا استدلال کتاب میں بھی موجود ہے۔